CICLI EVOLUTIVI

CICLI EVOLUTIVI E LO SVILUPPO DELLA PERSONA

Nel parlare dello sviluppo di una persona si individuano due temi:
-il primo parla del ruolo e il futuro degli anziani , che sono sempre più numerosi nei paesi industrializzati 
-il secondo parla della "giovinezza prolungata", sempre più persone mature, circa intorno ai 30 anni, vivono o si sentono come adolescenti in cerca della propria identità.

Esiste un modello biologico dello sviluppo che descrive le fasi dell'evoluzione di una persona nei primi anni di vita.
Tra una fase e l'altra c'è un passaggio segnato dagli eventi di vita istituzionali. 
I cicli di evolutivi non possono essere considerati come qualcosa che riguarda solo l'individuo.
Dipendono dal contesto in cui la persona vive, dalla situazione sociale e storica.

La vita si suddivide in 4 fasi principali:

1. GIOVINEZZA

2. FASE ADULTA 

3. MEZZA ETÀ

4. VECCHIAIA

Non si può dire con esattezza a che età finisce una fase e dove ne inizia un'altra. Si sovrappongono l'una con l'altra attraverso i PERIODI DI TRANSAZIONE.
Questi periodi sono spesso caratterizzati da momenti di "crisi", che vanno risolti positivamente.
Il modo di vedere le fasi cambia da cultura a cultura, perché è un modello ideale.
La vita si può anche descrivere come un insieme di sfide e compiti che provengono dal sistema sociale in cui si è inserito.
Ogni età si distingue attraverso il tipo di compito che si deve affrontare.

I CICLI EVOLUTIVI DI ERIKSON

L'idea della vita come una successione di fasi che arrivano al loro compimento, entrano in crisi e passano a quella successiva.

Lo psicologo Erik Erikson ha suddiviso il ciclo di vita in 8 fasi:

1. INFANZIA: 

- dalla nascita fino al primo anno di età

- l'infante dipende in tutto dagli altri

- deve sviluppare un senso di fiducia verso i suoi genitori

2. DA 1 A 3 ANNI

- il bambino comincia a essere in grado di prendere decisioni semplici 

- i genitori incoraggiano e aiutano facendo vedere gli errori 

3. INIZIATIVA PERSONALE 

- dai 3 ai 6 anni

- il bambino impara a conoscere le conseguenze delle sue azioni

- sviluppa un primo senso di responsabilità 

4. DAI 6 AI 12 ANNI

- bambino si misura con i compagni di classe

- sviluppa consapevolezza della propria competenza e produttività 

                                    5. ADOLESCENZA

- dai 12 ai 18 anni

- si domanda i propri ruoli nella vita quotidiana 

- crisi d'identità: periodo più importante per lo sviluppo di una persona

                                   6. DAI 19 ANNI AI 40

- le persone sono "giovani adulti"

- periodo importante per sviluppare relazioni intime di amicizia ed amore

                                    7. MEZZA ETÁ 

- dai 40 ai 65 anni

- senso di produttività basato sulla famiglia e sul lavoro

- il compito è di occuparsi degli altri 

                                         8. VECCHIAIA

- porta l'individuo a riflettere sulla vita che ha trascorso 

- affrontare l'idea della conclusione della propria esistenza

- è un adulto alla fine della sua esistenza, deve imparare a non temere la morte

LO  SVILUPPO DEL PENSIERO E DEL RAGIONAMENTO 

LA TEORIA DEGLI STADI DI PIAGET

La teoria degli stadi di Piaget è la più nota dello sviluppo del pensiero razionale e del ragionamento.

Le fasi dell'evoluzione mentale di una persona sono programmate dalla nascita, anche se all'inizio sono solo capacità "potenziali" che, per diventare reali, devono essere attivate e modellate dall'educazione, dall'ambiente e dalle esperienze.

Esistono 4 stadi fondamentali:

              1.STADIO SENSO MOTORIO

- dai 0 ai 2 anni

- si acquisisce la capacità di movimento per comunicare all'esterno

- il bambino dopo 6 mesi sviluppa il concetto di permanenza degli oggetti

              2. STADIO PRE-OPERATORIO

- dai 2 ai 7 anni 

- bambino impara a rappresentarsi al mondo esterno

- dai 5 ai 7 anni ----> seconda fase: PRE-CONCETTUALE

- il comportamento è caratterizzato dall'egocentrismo 

- al bambino manca la capacità di generalizzare

   4. STADIO DELLE OPERAZIONI CONCRETE

- dai 7 ai 11 anni

-il bambino supera la fase dell'egocentrismo 

- è capace di concettualizzare

- ha un linguaggio arricchito

- matura sul piano di gioco

     5. STADIO DELLE OPERAZIONI FORMALI

- dai 11 ai 15 anni

- diventa capace di ragionare su elementi astratti -----> pensiero astratto

- caratterizzato dalla maturazione nel pensiero logico, nel linguaggio e nella socializzazione.